ביבליותרפיה

בקורס ייחודי זה נצעד בשני מסלולים מקבילים:

• "מה הסיפור שלי"? התפתחות אישית ומקצועית: נעזר בשפת הביבליותרפיה להתפתחותנו האישית והמקצועית.

מבין הנושאים במסלול זה:

• על ביבליותרפיה והדינמיקה של פעולת הקריאה.
• להעלות על הכתב- המשמעות הייחודית של תהליכי כתיבה.
• מה לי ולעבודה הזאת? האני המתהווה והמתמשך של זהות זו.
• גרעין המחנך/המטפל בתוכנו// חוויות מעצבות ראשונות// המניעים להמשך.
• שיטות שונות להשפיע- בעזרת מפגש עם דמיות ספרותיות.
• טקסטים מלווים לאורך החיים.
• האפשרות לשינוי – כתיבת הסיפור האישי מזווית אחרת.
• "גוף שני יחיד" – מבעים לא מילוליים והגוף שמספר סיפור.

"מה הסיפור שלך?" העשרת ארגז הכלים: בעבודתנו, אנו משמשים סוכני שינוי של התרבות בקרב הדור הצעיר. נעשיר את יכולתנו ללוות את הילדים והמתבגרים בתהליך התפתחותם ומציאת דרכם האישית אל העצמאות.

מבין הנושאים במסלול זה:

• גיבורי ילדות ותפקיד הגיבור בחיי הילד.
• מודל המיכל הטקסטואלי לבחירת טקסט.
• השתקפותם של תהליכים חברתיים בספרים ובשירים.
• התמודדות עם אירועים טראומטיים בילדות.
• הקשבה ביבליותרפית- האזנה לסיפורי תלמידינו.
• תהליכי מנטליזציה באמצעות המנעד הרגשי של הסיפור.
• גבולות בספרות ובעבודה החינוכית.
• מורים ובני נוער מדברים בין השורות- תפקיד השירים בעולם בני הנוער.
• מאפייניה של ההתבגרות וכיצד הם משתקפים במעשיות התבגרות.
• "שלום שלום בלון אדום"- ממשיכים הלאה ומתמודדים עם פרידה.