טיפול במשחק

"אתה יכול לגלות טוב יותר את אופיו של אדם במשך שעה אחת של משחק, מאשר במשך שנה שלמה של שיחה" (אפלטון).  

תוכנית לימודי טיפול במשחק מיועדת למטפלים בעלי תואר טיפולי שעברו הכשרה מוכרת בתחומי הטיפול השונים. מטפלים, המעוניינים להעמיק ולהרחיב את הידע התיאורטי והמעשי בתחום הטיפול במשחק לילדים. 

מטרת התוכנית היא להקנות ידע והכשרה בטיפול במשחק. 

הסטודנטים בתוכנית ילמדו גישות ושיטות מגוונות בטיפול במשחק. התוכנית תתמקד בהיבטים הפסיכודינמיים בטיפול במשחק לצד היבטים התפתחותיים, קוגניטיביים והתנהגותיים. באמצעות למידה של גישות ושיטות שונות בפסיכותרפיה של הילד ירכשו הסטודנטים חשיבה טיפולית רחבה ואינטגרטיבית, הנדרשת בעבודה הטיפולית עם ילדים. 

רקע על תוכנית לימודי טיפול במשחק לילדים

"הבאת ילדים לידי כך שיהיו מסוגלים לשחק היא הפסיכותרפיה של הילד. המשחק הוא לב המרחב הטיפולי ובתוכו מתרחשים תהליכי הטיפול בילד" (ד.ו. ויניקוט)

הטיפול במשחק מתבסס על ההבנה שהמשחק הוא חוויה נפשית יצירתית, המהווה תרפיה לנפשו המתפתחת של הילד. 

תוכנית לימודי טיפול במשחק תתמקד בגישות, תהליכים ושיטות בטיפול במשחק בילדים.
המאפיין המרכזי הראשון של הטיפול במשחק בילדים נובע מאישיותו המתפתחת של הילד, הנמצאת בתוך גדילה וצמיחה מתמדת. מאפיין זה דורש מהמטפל הבנה טיפולית ייחודית, המגיעה מתוך מבט טיפולי אינטגרטיבי רחב.
המאפיין השני של תהליך הטיפול במשחק הוא תלותו של הילד במשפחתו וסביבתו הקרובה, כך שהטיפול במשחק בילדים יהיה תמיד בתוך מערך טיפולי מורכב.
מאפיינים אלו הופכים את הטיפול במשחק בילדים לייחודי ומאתגר, הדורש מהמטפל חשיבה קלינית, התפתחותית ומערכתית כאחד.

מה כוללים לימודי טיפול במשחק לילדים?

הסטודנטים בתוכנית לימודי טיפול במשחק לילדים ילמדו גישות ושיטות קוגניטיביות, התפתחותיות והתנהגותיות בטיפול במשחק, לצד גישות פסיכודינמיות; יעמיקו את הבנתם בפסיכופתולוגיה התפתחותית של הילד וילמדו גישות ושיטות בהדרכות הורים. התוכנית כוללת עבודה מעשית משמעותית בקליניקה לטיפול במשחק של היחידה ללימודי המשך.

ההתנסות המעשית בקליניקה לטיפול במשחק מאפשרת לסטודנטים לחוות וליישם את החומר הנלמד הלכה למעשה.  לרשות הסטודנטים עומדים חדרי טיפול נעימים ומזמינים, מאובזרים היטב במשחקים וציוד מתכלה.